• Берём часть организационных моментов на себя
• Консультируем по всем вопросам перевода
• Предоставляем планы обучения и расписания

• Учёба по индивидуальной программе с учётом интересов ребёнка
• Свободный график занятий
• Больше времени на другие увлечения
• Больше времени на общение с семьёй и друзьями
• Развитие самоорганизации и самостоятельности

• Ответственность за усвоение материала на родителе
• Не каждому ребёнку хватает мотивации
• Может быть сложно найти школу, которая примет ребёнка на время аттестации

• Ребёнок числится в школе
• Усвоение материала контролируют учителя
• Можно участвовать в общих мероприятих школы: олимпиады, выставки
• Школа выдаёт учебные материалы
• Ребёнок может получить льготные документы, например, проездной

• Учёба по программе и графику школы
• Обязанность следовать распорядку и правилам школы

• Семейное обучение подходит тем, кто готов взять на себя ответственность за образовательный процесс и умеет организовать его так, чтобы ребёнку было интересно. Заочное обучение — для тех, кто предпочитает, чтобы ответственность и контроль оставались на плечах школы.
• Если ваш ребёнок строит профессиональную карьеру в спорте, музыке или искусстве и ему нужно больше внеурочного времени — лучше выбрать семейное обучение. Заочное — если требуется более структурированное, но менее интенсивное расписание, чем в традиционной форме.
• Если вы часто переезжаете или любите путешествовать, учиться по стандартному графику сложно — выбирайте семейное обучение.
• Если у вашего ребёнка нет проблем с дисциплиной, ему комфортнее заниматься самостоятельно — подходит семейное образование. Детям, которым нужна помощь в организации дня и обучении, — заочная форма предпочтительнее.
• Семейное обучение требует больше времени для организации качественного учебного процесса, но даёт свободу выбора учебных материалов и подходов. Заочная форма требует меньше ресурсов со стороны семьи, так как часть организационных моментов берёт на себя школа.

• Берём часть организационных моментов на себя
• Консультируем по всем вопросам перевода
• Предоставляем планы обучения и расписания

• поддержку тьютора — опытный наставник помогает адаптироваться в новом формате, справляться с трудностями и развивать мягкие навыки.
• доступ к дополнительным развивающим курсам
• возможность углублённо изучать 3 предмета по выбору и английский в мини-группах

• Заочная форма. Ребёнок прикрепляется к нашей школе-партнёру ОАНО «Школа „Спутник“», которая издаёт приказ о зачислении и выдаёт аттестат.
• Семейная форма. В этом случае ваш ребёнок не прикрепляется к образовательной организации, но получает все те же возможности для качественного обучения и сдачи аттестаций.

• Живые онлайн-уроки с преподавателем. Учитель объясняет материал, решает с учениками задания и отвечает на вопросы в чате.
• Записи занятий. Можно в любой момент пересмотреть урок, например, для повторения сложной темы или при пропуске занятия.
• Электронные учебники и материалы. Все конспекты и задания хранятся в одном месте, ничего не потеряется.
• Домашние задания с автоматической проверкой. Ошибки видны сразу — и ученик сразу понимает, на какие моменты нужно обратить внимание. В отдельных тарифах доступна ручная проверка домашних заданий учителем.

• Ценим время и комфорт ребёнка: уроки начинаются не раньше 9:00 по московскому времени и заканчиваются не позднее 18:00.
• Каждая минута занятий используется по максимуму: нет перекличек, проверки домашнего задания или организационных пауз.
• В день проходит до 4−5 уроков по 45 минут. Для прогулок на свежем воздухе и отдыха между занятиями есть «окна». Иногда в расписании встречаются свободные дни.
• Чтобы было проще усвоить сложный материал и сэкономить время на проверках, некоторые уроки стоят парами.

• Учебный год делится на триместры. Это помогает глубже погрузиться в изучаемые предметы, а в каникулы — отдыхать качественно. После майских праздников занятий нет — дети готовятся к итоговой аттестации.
• В Цифриуме нет оценок. Вместо этого система помогает определить, какие темы ребёнок усвоил, а какие стоит повторить. Все данные об успеваемости доступны только вам и вашему ребёнку в личном кабинете.
• Необязательные предметы (ИЗО, физкультуру, технологию, музыку, ОДНКР) ребёнок изучает самостоятельно по материалам на платформе. Аттестацию по ним сдаёт в удобном формате: реферат, фото- или видеоотчёт. Если ученик занимается в спортивной секции, музыкальной или художественной школе, — оценки оттуда можно перенести. За счёт такой оптимизации образовательного процесса дети успевают за учебный год усвоить программу полностью без перегрузки.

• Все промежуточные и итоговые аттестации (кроме ОГЭ и ЕГЭ) ученики сдают на платформе в онлайн-формате.
• Аттестации проходят без прокторинга, т. е. за учеником нет наблюдения через камеру и экран. Мы сознательно отказались от прокторинга, потому что это создаёт лишний стресс для ребёнка.
• Ученик сам выбирает, в какой день аттестационной недели сдать тестирование. А если ребёнок не смог справиться с аттестацией, её можно пересдать.

• Ребёнок учится в своём темпе — не надо подстраиваться под 30 человек в классе
• Вы видите его прогресс — всё доступно в личном кабинете
• Он не боится ошибок — помогаем разобраться с трудной темой и пересдать работу
• У него есть время на детство — встречи с друзьями, хобби, спорт и просто отдых

1. Выбрать программу обучения и заключить договор со школой на имя владельца сертификата материнского капитала.
2. Подать заявление в Единый социальный фонд России (СФР) в любом территориальном органе СФР, через Госуслуги или в МФЦ о распоряжении маткапиталом.
3. После перечисления суммы СФР на счёт школы ребёнок может начинать учиться.

• договор со школой;
• копию лицензии школы;
• документ, подтверждающий очную форму обучения;
• налоговую декларацию 3-НДФЛ;
• чеки или квитанции об оплате обучения.

• Ребёнок сидит молча 6−7 часов на уроках и слушает материал из учебника вместо развития критического мышления. Списывает домашние задания на переменах, лишь бы не получить двойку. Теряет интерес и не понимает, зачем ему школа.

• Учитель объясняет материал одинаково для всех — в одном темпе, по одной методике и не может уделить достаточно времени каждому ученику.

• В школе не учитывают разные потребности, желания, темпы и виды восприятия информации школьников.

• Ученикам недостаточно мотивации: им не помогают ставить учебные цели, не объясняют, зачем нужно учиться, и не связывают знания с реальной жизнью.

• геймификацию;
• визуализацию прогресса;
• баллы за учебные достижения;
• интерактивные задания.

• ставить цели;
• определять свои сильные стороны;
• развивать мягкие навыки;
• разбираться с трудностями.

• Занятия начинаются не раньше 9:00 мск.
• В день проходит до 4−5 уроков.
• В расписании есть «окна» для прогулок и хобби. А иногда — свободные дни, благодаря оптимизации программы.

• проходят серьёзный отбор;
• умеют увлекать предметом;
• объясняют даже сложные темы простым языком;
• вовлекают на уроках в дискуссии;
• учат не стесняться высказывать мнение.

1. Паспорт одного из родителей (законного представителя) ребёнка — первый разворот и страница с адресом регистрации.
2. СНИЛС одного из родителей (законного представителя) ребёнка.
3. Свидетельство о рождении ребёнка (если он младше 14 лет).
4. Паспорт ребёнка (если он старше 14 лет) — первый разворот.
5. СНИЛС ребёнка.
6. Адрес места проживания ребёнка (если отличается от адреса регистрации).

1. Копия личного дела ребёнка (можете взять копию в школе или предоставить выписку триместровых или полугодовых и годовых оценок за прошлый учебный год — справку из школы или скриншот из ЭЖД).
2. Копия документа о регистрации ребёнка по месту жительства или по месту пребывания (если он младше 14 лет) — форма 8 и форма 3.
3. Разворот страницы с адресом регистрации в паспорте ребёнка (если он старше 14 лет).
4. Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (если над ребёнком установлена опека или попечительство).

• Учиться можно из любой точки мира и в любое время. Неважно, сидит ли ученик дома, находится в другой стране или совмещает обучение с плотным графиком тренировок. Всё, что нужно для полноценного учебного процесса, — это интернет и устройство для доступа к платформе.

• Такой формат позволяет избежать разрыва в обучении, если пропустил занятие. Все темы расположены в чёткой логической последовательности, занятия доступны в записи, а пересмотреть их можно любое количество раз. Именно поэтому у учеников нет пробелов в знаниях, которые так часто возникают из-за пропущенных в традиционной школе уроков.

• Ребёнок учится у сильных педагогов, которые проходят серьёзный отбор, а не просто в ближайшей школе с учителями, которые живут рядом. Они удерживают внимание, проводят занятия в формате дискуссий и мотивируют каждого ученика принять участие и не стесняться высказывать своё мнение.

• Развиваются самоорганизация, дисциплина и самоконтроль с ранних лет. Ведь на домашнем обучении школьник учится управлять своим временем, ставить цели и расставлять приоритеты.

• Каждая тема, каждое задание проходят выверку методистами.

• Многоуровневая система контроля знаний. Как и в обычной школе — тематические проверочные работы для самоконтроля и триместровые диагностики по каждому предмету. Но в Цифриуме они дополнены аналитическими инструментами и статистикой. Если у ребёнка возникают трудности с заданиями на уроках или в домашней работе, система выявляет пробелы и даёт рекомендации, как их устранить.

• После каждого занятия ребёнок может анонимно оставить отзыв: понятен ли материал, интересно ли на уроке, нравится ли работа учителя и что бы он хотел изменить. Получая обратную связь, мы можем оперативно реагировать и улучшать учебный процесс.

• Адаптивные тренажёры подбирают задачи именно того уровня, который нужен конкретному ребёнку, чтобы он мог полностью усвоить и отработать материал. Один ученик решает задачи за 20 минут, а другому нужно 2 часа — платформа это понимает и даёт возможность работать в своём ритме.

• Ребёнок может пересматривать уроки в записи полностью или отдельные фрагменты, повторять сложные темы необходимое ему количество раз. Или смотреть лёгкие — в ускоренном режиме. Возвращаться к прошедшим темам можно в любой момент.

• Домашние задания делятся на обязательные — для освоения базового уровня, и дополнительные — по желанию, для тех, кто хочет глубже изучить тему.

• Ученик может задавать вопросы в любой момент: учителю во время урока в чате или в службу поддержки. При этом ему не придётся переживать о том, что вопрос простой, уже задавался ранее, или кто-то из одноклассников его осудит.

• Домашнее обучение учит ребёнка самостоятельно ставить цели, планировать время и адаптироваться.
• Ребёнок привыкает взаимодействовать с разными людьми. При этом сам решает, с кем общаться.
• Социализация здесь непринуждённая и естественная. Общение в кружках или на образовательных мероприятиях проходит в дружеской атмосфере. Вместе с этим развивается эмоциональный интеллект, умение слушать, взаимодействовать в команде и находить компромиссы.

• Живые уроки. Ученики активно участвуют в обсуждениях, высказывают мнение и работают вместе над проектами. Преподаватель уделяет каждому внимание, отвечает на вопросы и проверяет усвоение материала. Совместная работа развивает командные навыки, а соревновательный дух мотивирует к учёбе.

• Развивающие курсы и кружки помогают детям социализироваться, сочетая полезное с интересным. Подростки общаются с единомышленниками. Дружеская атмосфера развивает эмоциональный интеллект, уверенность в себе и умение строить искренние отношения.

• Поддержка тьютора. Это наставник, который помогает детям организовать день, ставить цели и справляться с трудностями. Он учит находить решения самостоятельно и развивать мягкие навыки: коммуникацию, эмпатию, тайм-менеджмент и критическое мышление. Эти умения пригодятся в учёбе, общении и будущей карьере.

• Чаты для неформального общения. В телеграм-чатах школьники общаются не только об учёбе, но и делятся увлечениями, шутками и историями. Дети чувствуют себя частью коллектива в дружеской атмосфере.

• Индивидуальный подход. Это уважение к индивидуальности каждого ребёнка. Ученик получает свободу от строгих школьных правил и массу возможностей раскрыться, выразить себя и развивать навыки, которые пригодятся в будущем в комфортной и поддерживающей среде.

• Клубы, кружки, интеллектуальные викторины. Здесь можно найти друзей по интересам и пробовать себя в том, что действительно нравится. Такие занятия укрепляют уверенность в себе, дают возможность общаться не только со сверстниками, но и с наставниками и более опытными товарищами.

• Спорт или хобби. Спортивная секция, художественная или музыкальная школа, волонтёрство, театральная студия или любое другое занятие, которое вдохновляет и увлекает. Ребёнок окружён теми, кто разделяет его интересы.

• Прогулки на улице и детские лагеря. Дети заводят новых друзей, играют и учатся коммуницировать с разными ребятами.

• Общение с семьёй. Доказано: социализация — это на 90% влияние семьи, близкого круга, и только на 10% — опыт общения с другими людьми.

• Тематические диагностики — помогают определить, насколько ученик усвоил конкретные темы.
• Аттестационные работы — отражают уровень знаний за триместр или учебный год.
• Домашние задания с автоматической проверкой — ученик сразу видит свои ошибки и правильное решение, что помогает быстрее усваивать материал. Преподаватель также получает мгновенный отчёт о результатах класса и оперативно реагирует, если у кого-то возникли трудности.
• Задания с ручной проверкой — педагоги дают персональные комментарии и рекомендации каждому ученику.

• регулярность посещения уроков;
• выполнение домашних заданий;
• результаты проверочных работ.

• определить учебные цели;
• составить комфортный график;
• организовать рабочее место.

• адаптироваться в новом формате обучения;
• определить сильные стороны;
• выстроить образовательную траекторию;
• сформировать учебные привычки;
• развить мягкие навыки.

• На занятиях учителя создают дружелюбную и поддерживающую атмосферу. Здесь дети не боятся задавать вопросы, ошибаться и высказывать мнение.
• Преподаватели отмечают успехи учеников, хвалят за старания и прогресс, даже если результат не идеален. Это повышает самооценку ребят и уверенность в своих силах.
• Учителя формулируют учебные цели и конкретные задачи для каждого урока. Так ребёнок учится понимать, какие результаты от него ожидают, и самостоятельно стремится к их достижению.
• Ученики получают чёткую структуру занятий, расписание уроков и домашние задания. Это учит планировать время, распределять нагрузку и следовать установленным правилам.

• Без камер — ребёнок пишет контрольные в комфортной домашней обстановке
• В удобное время — на выполнение работ выделяется 2 недели, чтобы ребёнок мог повторить необходимый материал и сдать в спокойном темпе
• Без стресса и страха ошибиться — если не получилось с первого раза, аттестацию можно пересдать

1. Заранее сообщите управлению образования по месту регистрации о переходе на семейную форму обучения.
2. Выберите школу и договоритесь о прохождении итоговой аттестации у них.
3. В начале года узнайте график аттестаций и список необходимых предметов.
4. Составьте договор с указанием сроков, формы и порядка проведения, чтобы избежать возможных разногласий.

Если вам сложно определиться с выбором формы обучения или школы для аттестаций, сотрудник службы заботы расскажет обо всех нюансах и поможет с оформлением документов для перевода. Узнайте подробнее.

• узнаете, как проходят занятия
• познакомитесь с учителями
• оцените качество уроков

1. Убедитесь, что у школы есть лицензия на образовательную деятельность и государственная аккредитация.
2. Проверьте регистрацию лицензии в реестре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Сделать это можно на официальном сайте ведомства.

• Обучаем по программам в соответствии с ФГОС. Темы те же, что и в обычной школе — ребёнок не упускает ничего важного, при этом учится в комфортной обстановке. В зависимости от выбранного тарифа школьник может углублённо изучать предметы по выбору и посещать дополнительные развивающие курсы.
• Дистанционно прикрепляем к аккредитованному и лицензированному партнёру ОАНО «Школа „Спутник“». На весь срок — при заочной форме обучения, на время прохождения аттестаций — при семейной форме.
• Ребёнок учится на платформе в своём темпе: занимается онлайн с учителями, смотрит записи занятий, изучает материалы и конспекты, делает домашние задания. Подробнее о том, как проходит обучение, — в этой статье.
• Ученик сдаёт аттестации онлайн в удобное время. При выполнении работ можно вернуться к занятиям, чтобы пересмотреть запись урока, перечитать материал и вспомнить забытое.
• ОГЭ и ЕГЭ школьник сдаёт очно в школе, к которой прикреплён. Мы готовим к сдаче выпускных экзаменов на высокий балл.
• После 9 или 11 класса ребёнок получает аттестат государственного образца — такой же аттестат, который выдают обычные школы.

• Ребёнок может получать образование в образовательной организации или вне её (п. 1 ст. 17) — например, осваивать программу дома.
• Родители вправе выбрать форму обучения с согласия ребёнка (п. 4 ст. 63) без объяснения причин — достаточно уведомить местные органы управления (п. 5 ст. 63).

• развивать таланты и интересы;
• участвовать в конкурсах и олимпиадах, в том числе во всероссийской олимпиаде школьников;
• посещать выставки, смотры, спортивные и другие мероприятия.

1. Отчислиться из текущей школы. Подаёте заявление на имя директора и получаете приказ об отчислении.
2. Уведомить местные органы. В течение 15 дней после отчисления направляете заявление в управление образованием вашего района или города. Форма документа — свободная.
3. Прикрепиться к школе для аттестаций. Выбираете школу, где ребёнок будет сдавать экзамены.

• Запросите письменный отказ — его можно обжаловать в управлении образования или прокуратуре.
• Напомните о статье 17 Федерального закона № 273, которая разрешает обучение вне школы.
• Обратитесь в Цифриум: мы помогаем выстроить диалог со школами и муниципалитетами.

1. Подать заявление на зачисление.
2. Пройти аттестацию при необходимости.

• Домашняя школа имеет государственную лицензию на образовательную деятельность.
• Учебные программы соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам.
• Прикрепляем к аккредитованной школе для прохождения аттестаций.
• Ученики получают аттестат государственного образца.